เมื่อเร็ว ๆ นี้ มีการพูดคุยกันมากมายเกี่ยวกับความสำคัญสล็อตแตกง่ายของการศึกษาระดับอุดมศึกษาในฐานะกลไกของความเท่าเทียมกัน และวิธีที่บางครั้งทำหน้าที่เป็นกลไกของความไม่เท่าเทียมกัน อันเนื่องมาจากความไม่สมดุลในการเข้าถึงและความสำเร็จของนักเรียนที่มาจากภูมิหลังที่มีรายได้ต่ำ[ เป็นบทความจาก The Chronicle of Higher Education, สิ่งพิมพ์การศึกษาระดับอุดมศึกษาชั้นนำของอเมริกา นำเสนอที่นี่ภายใต้ข้อตกลงกับUniversity World News ]
ข้อโต้แย้งหลังรวบรวมพลังมากขึ้นผ่านรายงานฉบับใหม่ซึ่งพบว่าเกือบสองในสามของวิทยาลัยของรัฐ
ที่ได้รับการคัดเลือกและมหาวิทยาลัยลงทะเบียนนักศึกษาที่มีรายได้ต่ำกว่าน้อยกว่าเมื่อสองทศวรรษที่แล้ว
รายงานยังพบว่าสถาบันเดียวกันหลายแห่งรับนักศึกษาเพิ่มขึ้นจากกลุ่มรายได้สูงสุด
รายงานซึ่ง เผยแพร่เมื่อวันพฤหัสบดีโดย New America ได้วิเคราะห์ข้อมูลจาก การ์ดคะแนน Mobility Scoreของโครงการความเท่าเทียมกันของโครงการโอกาส
พบว่า 217 จาก 381 สถาบันสาธารณะในชุดข้อมูลยอมรับนักเรียนน้อยลง 4.6% โดยเฉลี่ยจากครอบครัวที่อยู่ด้านล่าง 40% ของรายได้ระหว่างปี 2542 ถึง 2556 เกือบสองในสามของสถาบันในชุดข้อมูลยอมรับ 5.4% นักเรียนโดยเฉลี่ยเพิ่มขึ้นจากรายได้ครอบครัวสูงสุด 20% ในช่วงเวลาเดียวกัน
การวิเคราะห์มาถึงช่วงเวลาที่ความเหลื่อมล้ำกลายเป็นประเด็นร้อนในสถาบันการศึกษา โดยนักวิจารณ์หลายคนเรียกร้องให้วิทยาลัยในแถบความถี่ต่างๆ เพิ่มการเข้าถึงสำหรับนักเรียนที่ขาดแคลน มีหลักฐานเพียงเล็กน้อยว่าคำกระตุ้นเหล่านี้มีผลในวงกว้าง
Princeton University เพิ่งคว้าหัวข้อข่าวสำหรับการเพิ่มส่วนแบ่ง
ของนักเรียนที่มีสิทธิ์ได้รับ Pell
Grants [สำหรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือทางการเงิน] เป็น 22% ในฤดูใบไม้ร่วงนี้ เพิ่มขึ้นสามเท่าจากเมื่อประมาณหนึ่งทศวรรษที่แล้ว แต่เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนจากกลุ่มที่มีรายได้ต่ำที่สุดในสถาบัน Ivy League ส่วนใหญ่ยังคงมีขนาดเล็กและส่วนใหญ่ทรงตัวตามข้อมูล Mobility Score Card
วิทยาลัยของรัฐมีภารกิจในการเข้าถึงอยู่เสมอ และโดยส่วนใหญ่แล้วพวกเขาทำสำเร็จ วิทยาลัยชุมชนและมหาวิทยาลัยที่ครอบคลุมของรัฐยังคงให้การศึกษาแก่นักศึกษาชาวอเมริกันส่วนใหญ่ แต่ประมาณ 2 ใน 3 ของมหาวิทยาลัยชั้นนำของรัฐ 32 แห่งที่รวมอยู่ในชุดข้อมูลดังกล่าว ลงทะเบียนนักศึกษาที่ร่ำรวยกว่าที่พวกเขาเคยทำเมื่อสองทศวรรษที่แล้ว และสถาบันสาธารณะอื่นๆ อีกเกือบ 200 แห่งก็ทำเช่นนั้นเช่นกัน
‘วิทยาลัยชนชั้นแรงงานที่ยอดเยี่ยมของอเมริกา’
วิทยาลัยของรัฐบางแห่งมีประสิทธิภาพโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการเลี้ยงดูนักเรียนจากระดับล่างสุดของบันไดรายได้ไปสู่ระดับบนสุด – “วิทยาลัยชนชั้นแรงงานที่ยอดเยี่ยมของอเมริกา” ตามที่The New York Timesได้กำหนดรูปแบบพวกเขาในการวิเคราะห์เมื่อเดือนมกราคมสล็อตแตกง่าย
